Objetivos Generales del curso

1. Lograr un buen ejercicio del razonamiento mediante la aplicación de la ley a situaciones concretas.

2. Ejercitar la aptitud para la argumentación, la controversia, la negociación y la definición de estrategias.

3. Lograr un crecimiento de la capacidad de análisis de la ley y de los hechos.

4. Fomentar el intercambio de ideas.

Objetivos Específicos del curso

1. Comprensión de las características principales del régimen de separación personal y divorcio vincular en el derecho argentino.

2. Desarrollar el dominio de los diferentes aspectos, procesales y de fondo, de las distintas causales de separación personal y divorcio vincular (diferencia entre causales objetivas y subjetivas; presentación conjunta; puntos de encuentro en cuanto al procedimiento de la presentación conjunta y el de la causal objetiva de separación de hecho, convenios en la presentación conjunta, en los casos de separación o divorcio por la causal objetiva, y en los casos en que media sólo una separación de hecho) a través de la realización de casos prácticos

UNIDAD 1: Separación personal y divorcio vincular. 1. a.- Introducción. 1. b.- Causales subjetivas vs. Causales objetivas. 1. c.- Conversión de la sentencia de separación personal en divorcio vincular.

UNIDAD 2 Causales subjetivas. 2. a.- Causales. 2. b.- Procedimiento. 2. c.- Efectos.

UNIDAD 3 Causal objetiva de separación de hecho. 3. a.- Significado. 3. b.- Procedimiento. 3. c.- Efectos. 3. d.- ¿Subsiste el deber de fidelidad luego de la separación de hecho?

UNIDAD 4 Presentación conjunta. 4. a.- Requisitos. 4. b.- Procedimiento. 4. c.- Similitudes y diferencias con el procedimiento de la causal objetiva de separación de hecho previa. 4. d.- Efectos.

UNIDAD 5 Convenios. 5. a.- En la presentación conjunta. 5. b.- En los casos de los arts. 204 y 214, inc. 2º CC. 5. c.- Durante la separación de hecho.

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MATERIAL ESPECIALMENTE DISEÑADO POR EL DOCENTE.

• Artículos de doctrina
• Fallos actualizados
• Artículos periodísticos y/o de opinión que reflejen la actualidad de la temática seleccionada.
• Presentaciones en Power Point
• Otras fuentes alternativas que el docente estime pertinentes.